Речь идет об окончательной оценке - средний бал абитура. При общей тяжести изучения языков и один иностранный, да еще и немецкий, который не иностранный, тянуть на достойном уровне ( Тут мы постоянно как цель имеем 1-1,2) невозможно. Потому что к 11 классу объемы материала по всем предметам такие, что вытягивание возможно с 4 на 3, с большими усилиями с 3 на 2. В редких случаях и не одновременно по нескольким предметам с 2 на 1. Если с языками так плохо, то безусловно надо максимально облегчить жизнь, но и реально смотреть на вещи и не строить иллюзий по поводу блестящего абитура, если уже в шестом классе первый иностранный приходится тянуть.
Я знаю несколько детей, у которых именно французский оказался тем камнем, о который споткнулись. Но во всех случаях говорить о велико лепных успехах по другим предметам не приходится. Одна в результате ушла после 11-го класса, другой сменил школу и заменил на русский, по которому с трудом имел тройку, третьему пришлось совсем не сладко - удалось каким-то образом после года за границей что-то там пере засчитать и отказаться от него вовсе. Но опять же - это не трагедия. У всех троих и с плохим абитуром все в результате сложилось. Двое уже работают по специальности, один еще учится за границей.