Аня наша уже полгода ходит в школу. Школой довольна очень - и детьми, и учителями. Мы боялись, что ей будет там скучно: все-таки она знает слишком много для первого класса. Но оказалось, что это совсем нестрашно: учительница дает детям, которые опережают основную массу, отдельные задания - они очень много рисуют, у них дополнительные задания в отдельных тетрадях по немецкому, по математике, книги для чтения. Это так здорово! Физкультура - вообще блеск: что-то вроде игровой площадки с аттракционами, где дети от души резвятся, самый любимый анин аттракцион - залезть по веревочнй лестнице под потолок, а потом скатиться оттуда по наклонной трубе. Многие боятся скатываться, но никого не заставляют: чувствуешь, что можешь - съезжай, нет - значит нет, когда-нибудь потом.

Сын с невесткой были недавно на Elterngespräch'e, учительница сказала: "Я даже и не знаю, что вам сказать. У меня нет никаких замечаний к вашей девочке. Очень собранная, очень аккуратная, математику щелкает, как орешки (peanuts), прекрасный немецкий". Спросила, кто из родителей разговаривает с ней по-немецки и ужасно удивилась, что никто, немецкий - только в школе. У нее пока только проблемы со словарным запасом, но поскольку она уже бегло читает не только по-русски, но и по-немецки, словарный запас растет на глазах.

После разговора с учительницей невестка ей сказала:

- Фрау Кляйн говорит, ты очень аккуратная.

- Мама, я не специально, просто так получается, я по другому не могу!

Она восприняла слова учительницы не как похвалу, а как упрек, потому и стала оправдываться. Это родители виноваты, всегда боялись, что девочка вырастет слишком педантичной. Я не считаю, что это такое уж плохое качество, но они считают это проблемой с самого раннего детства. Наша Аня, например, никогда не надевала обувь не на ту ногу. Она всегда ставила сначала пару перед собой, смотрела - в правильные ли стороны смотрят туфельки, переставляла, если видела непорядок, а только потом надевала. А когда с улицы приходила и снимала, никогда не бросала куда попало, всегда ставила рядышком на свое место. Первый раз она испугала родителей в два года. Они пошли с ней отмечать ее день рождения в зал с автодромом, там детишки катались с родителями на машинках. Часть родителей сидела за столиками, рядом валялась обувь - кататься можно было только в носочках. И вот Аня, войдя в зал, первым делом обратила внимание не на машинки, а на валяющуюся обувь. Причем не просто обратила внимание, а пошла и стала расставлять чужую детскую обувь аккуратненько, парами, возле столиков. Бедные родители не могли ее оторвать от этого занятия, пришлось просто уйти. Эта аккуратность в ней сидела очень долго, она все складывала аккуратно, ела аккуратно, одевалась аккуратно... Родители приложили массу усилий, чтобы вытравить из нее эту пунктуальность, и им это почти удалось. Но только почти, все-таки это врожденное, слишком глубоко сидит.