Ощущения, помноженные на инфу 20-летней давности дают вам фальшивое представление о текущей школьно-немецкой действительности.

Сейчас уже порядка 20% работающего немецкого населения имеет в/о (источник , стр 5), у более, чем половины 20-24 летних есть абитур (источник), и число их растет. Это тоже связано с экономикой: люди живут дольше, и здоровыми они остаются дольше. А количество рабочих мест не очень-то и растет. Поэтому приходится искать способы сократить число людей на рынке труда, затягивание школьного и вузовского образования, навязывание стандартов типа саббатикала - один из весьма эффективных.

В гимназию даже сейчас, когда это по желанию родителей почти во всех землях, чаще попадают дети средне- и высокообеспеченных, чем бедных, и они же чаще удерживаются. Идея с Gesamtschule и все эти шапкозакидательские "сделаем как в Финляндии" не помогли. В самой Финляндии тоже похуже стало. Отчеты PISA вам в помощь. :)

А в США в/о имеет больше людей, чем в Германии, несмотря ни на какую стоимость. Вот старая статья от 2014 года, если ей верить, на тот момент треть имела в/о в США: https://www.zeit.de/2014/44/usa-studenten-schulden-studien...

У Вас в классе не было неуспевающих? Неважно, какого Вы им учителя дадите или в какую школу отправите, не тянут и всё. Выше по... как говориться, не прыгнешь. Это надо было уже с беременности грядку для растения удобрять и ухаживать.

Были. Если им в немецких реалиях дать репетитора с 1 по 12(13) класс, они в итоге получат абитур и даже закончат университет, и станут получать больше, чем какой-нибудь смыленный ребенок, который рос в бедной семье, поэтому окружение и отсутствие финансов похоронили все его возможности. Иногда такие дети выбиваются, но для этого должны совпасть несколько факторов, которые ему вложат в голову нужные мысли. Тогда отсутствие денег действительно сыграет не решающую роль.