я 3 и 4 класс началки бегала за учительницей с вопросами про темы,с Lehrplan по земле .

Что выяснила:

1.она решает,какая тема чуть ли не прямо перед началом урока,заранее ничего не планировала.Lehrplan был ей до одного места.

2.по темам многочисленные листочки она просто скачивала с интернета или покупала готовый проект ,еще и Fachübergreifend.

3.главный мой вопрос был,как собрать все эти листочки?

Иногда они лежали стопочкой и дети выбирали что хотели и делали самостоятельно,некоторые разбирали все вместе на уроке.

А вот если заболел/потерял/не досталось копии,то первое-надо спросить учителя,на что получал ребёнок ответ,что копии делались по количеству учеников,снова она делать не будет.второе-спроси у одноклассников.но те говорили,что не дадут,т.к листочек уже сделан или у них его тоже нет.

Итог-если листочков не хватает в папке-Pech gehabt.(ответ учительницы),но это сказывается на оценке за ведение папки.

За 3 и 4 класс обсолютно ничего не выучили ,что стояло в плане.

Я честно один раз купила этот проект со всеми листочками,следила,чтобы всё было сделано и всегда прикреплялись они в папку.Ничего не получилось,т.к учительница так и не дала все ,хотя утверждала,что ничего не пропускала,а я не решилась скопировать сама те,которые в школе не давали