да. Нас так и учили. Только не могу подобрать слова, чтобы до ребёнка это донести. 2 класс.
Ещё более простого объяснения нет? А то запутаю его.

уже яснее. вашему ребенку недостает базы. что нужно сделать для начала.

напишите на доске/листе бумаги следующее:

1 + 9 = 10

2 + 8

3 + 7

4 + 6

5 + 5

6 + 4

7 + 3

8 + 2

9 + 1

и потратьте минут 10 вашего времени на то, чтобы впечатать ему в сознание эти пары цифр. дополнения до десятки должны быть впечатаны в голову так, чтобы когда нужно, они там возникали сразу парами.

пусть сперва минуту-две посмотрит на эти два столбца, а затем закройте все кроме самого левого столбца другим листом бумаги, его руку кладете на стол, берете в одну руку что-нибудь, чем можно его небольно (!) ударить по этой руке, и спичкой (карандашом) в другой руке тыкайте ему поочередно на эти цифры. он должен сразу назыать "дополнение до десяти" для этой цифры. естественно, тыкайте не подряд, а вразброс. повторяйте часто. то есть ткнули двойку, получили ответ, затем еще что-то, и тут же снова двойку. если долго думает или отвечает неправильно - удар по руке. ответил правильно - похвала в виде вашей очаровательной улыбки. за 5-15 минут вы вобьете в его голову эти числа. повторите на следующий день. возможно, еще разок потребуется, но вряд ли. это будет - навсегда!

без этого четко сидящего в голове примеры эти ему лучше не показывать вообще. пару дней - и все будет в лучшем виде : )

если после этого он не сможет решать свободно эти примеры - сообщите, скажу что делать дальше.