Легко сказать, а как это сделать на практике? Я писала, что пробовали по хорошему, мягко, ласково, пока не начнёшь повторять все по 10 раз.

Важные моменты, те, которые ОБЯЗАТЕьНО должны быть поняты и восприняты, нужно доносить с контролем обратной реакции. Как в армии. Никаких длинных лекций, но требовать реакции понимания после каждой фразы. Часто проблема в том, что ребенок действитеьно отключается, слышит, но абсолютно не воспринимает речь. Крикнуть в пространство "причешись" это одно, так можно и 10 раз повторять. А вот переформулировать типа "тебе нужно через 15 минут быть причесанной. Ты начнешь сейчас? Где твоя расческа?" это другое. И обязательно нужен контроль выполнения. Не наказание или поощрение, а проверка, что ребенок не забыл и все правильно понял. Если не выполнил, то выяснить почему и реагировать соответственно.

забудет деньги на еду, выйдет без ключа, без спортивной сумки...один раз она забыла одеть штаны в школу и пошла утром в колготках и свитере.

И это нормально. Соседка вешала для ребенка чеклист на дверь, где стояли все пункты, которые нужно проверить перед выходом за дверь - ключи, еда и все остальное.

но ей надо как-то втолковать что надо напрягаться не только где интересно но и нужно для будущего.

Вы правы, нудно и бесполезно. Она ж не спорит. Она просто не выполняет, хотя и не против. В этой ситуации нужно просто помочь выполнить. Организовать процесс. Разбивать большие задания на маленькие, устраивать напоминалки, разбираться в каждом конкретном случае, почему задание не выполнено.

imho