я работала в школе и знаю, что есть дети, которым некоторые предметы, таже математика, просто никак. Он страдает, хочет, смотрит на учителя и пытается понять, а на выходе - практически ноль. Они созданы для того, что бы работать руками и могут делать это прекрасно и часто находят свое место в жизни, но с математикой старшей школы или анг., к примеру, им не по пути. Это как в картинка в интернете гуляла, когда обезьяне, слону, змее и др. животным дают одно задание школьной программы:залезть на дерево. Обезьяна сделает это запросто, а слон - никогда, но это совсем не значит, что обезьяна умнее слона. А слону, хоть годами тренируйся, все равно не залезть.

Скандалов у нас нет, но ребенок годами делает то, что надо, потому что так надо, а не хочется. Давить еще больше - это ломать ребенка. Это, как стериотип предствалениe, что в еврейских семьях, заставляли заниматься музыкой. Единицы вырастали в гениев, а остальные вместо того, что бы гонять во дворе, начинали тихо ненавидеть музыку.