Хотя, лично мне (как учителю) запретили снижать оценку по предмету из-за поведения на уроке. Так что мне удивительно подобное поведение учителя, но дитю всё же популярно объяснила, что на уроках делать нежелательно.

Кто тебе запретил снижать оценку?

Оценивается же Mitarbeit, и к ней относится работа на уроке, т.е. насколько активно работает ученик, занимается ли тем, чем положено и т.д. Критерии в документах по оцениванию знаний прописаны.

Поэтому всякие фокусы типа рисовать на уроке, болтать с соседом, отвлекать других и влияют отрицательно на оценку этой самой Mitarbeit.

И дети это отлично знают и понимают, когда им говоришь, почему сегодня оценка за работу на уроке плохая или хуже, чем на прошлой неделе.

Ну и контрольные, тесты, ведение тетрадей или папок оцениваются отдельно.

Потом выводится общая оценка.

У нас 2 раза в год родительские собрания, в ноябре и в мае, а в феврале дополнительно беседы со слабыми учениками и их родителями по поводу неуспеваемости и обсуждение планов, что надо сделать, чтобы эту успеваемость повысить.

Ну и ученик имеет право в любой момент спросить учителя, как у него на данный момент с успеваемостью.

И родители тоже делают термины при необходимости с учителями в течение учебного года.