НП, топик дальше второй страницы не читала.

Бавария, 4-ый класс, ребенок переехал в Германию к первому классу. Текущие средние оценки: математика 1, немецкий 1-2, HSU 2-3, годовые за третий класс были соответственно 1, 2, 3. В пассиве выигрыши Кенгуру в 3 классе и Mathemeisterschaft в этом году.

Ребенок получит направление в гимназию, но мы сами склоняемся к тому, чтобы отдать его в реаль. Мы в области живем, у нас по одной миттель, реаль и гимназии сразу на кучу деревень, все три школы стоят на одном пятачке. Поэтому у нас нет особо выбора между школами: или эти три, или к черту на кулички и непонятно, как туда ездить.

Конкретно эта гимназия имеет несколько минусов:

- дети получают низкий балл за абитур - непроверяемо, слухи, но наша классная в грундшуле настойчиво рекомендовала "посмотреть в сторону гимназий в Нюрнберге",

- ужасные учителя французского: низкие знания детям и высокие требования, без репетиторов не вытянуть даже на три балла, а латынь учить не вижу смысла,

- абсолютное отсутствие "кружков", OGS и т.д.,

- упор на "говорительные" и социальные предметы, а не физику/математику,

- ежегодная смена педсостава: постоянно увольняются учителя и приходят новые, нехватка учителей даже по ведущим предметам, только по французскому сидят две грымзы и не уходят,

- школьное оснащение хуже, чем в реаль,

- противная директриса, по состоянию на декабрь 2015 года считающая, что переехавший ребенок вообще не способен учиться в гимназии,

- в ближайшие два года здание школы будет ремонтироваться, дети с весны частично займут классы в миттеле, а частично переселятся в контейнеры. Пятиклашке будет тяжело ориентироваться.

Сын хорошо знает обе школы, но его мнение такое: "Хочу там учиться, куда пойдёт Пауль"... А куда пойдет Пауль, нам пока не известно :)

В своё время старший сын, учась в миттеле, сдал прюфунг в эту гимназию и отправился в реаль в класс MINT, но там мы с мужем вообще не вмешивались, сын сам всё решал, сдавал и т.д., мы лишь бумажки подписывали. Сейчас учится в 9 классе, его мнение: или отдавать младшего брата в эту реаль, или в гимназию, но не в эту... Он настроен резко против гимназии, так как к ним в класс периодически приходят дети, вылетевшие из гимназии и они мате/физику/химию и биологию знают очень плохо.

В душе и мне, и мужу очень хочется говорить: "Мой сын - гимназист", но ради своей гордыни и эгоизма мы не можем себе позволить доставлять младшему проблемы и отправлять его в заведомо "так себе"-школу, пусть даже и гимназию.

Если не ставить задачу вырастить из ребенка юриста или врача, то фах абитур после связки Realschule+FOS позволяет получить высшее образование. Или можно пойти после 10-го класса в гимназию делать общий абитур.