20 августа внук пошел в немецкую школу. Четвертый класс. В первый день сказал, что понимает 50 процентов. На мой взгляд, это хорошо. НО мы начали учить язык в Москве, готовились к переезду. Сейчас, по его мнению, понимает процентов 85. В первые дни схватил "пятерку" по математике, но не за знания, а, как оказалось, не понял задания. Сначала его направили в обычный класс, потом сказали, что интеграционный все таки обязан посещать. Один-два урока в день. В основном это во время спорта, кунста, музыки. Обе учительницы (и вилькомменсклассе и классная) считают, что ему это не надо, но по закону обязан. Я сначала расстроилась. А теперь даже рада. Что-то повторяет, что-то новое узнает. В классе всего пять детей. Учительницу обожает. Мы с мужем в школу наведываемся часто. Ребенок аутичный, поэтому пришлось идти к каждому и объяснять, что его неактивность на уроке ничего не значит. Он может не знать и молчать, может знать и ....тоже молчать. Стали его иногда вызывать к доске. Поняли, что действительно соображает. Сейчас приносит двойки и двойки с плюсом. Учителя хвалят. Язык идет хорошо. Я иногда у него спрашиваю как переводится то или иное слово. Школа ему нравится.