а зачем они обманывают?

Нет, конечно, не обманывают. Просто здесь совсем не обязательно заканчивать школу, 12-13 классов. Ребенка, который не тянет учебу, просто переведут в школу другого типа или отправят на обучение профессии. Здесь больше спрашивают самого ребенка, чем его родителей.

И действительно правда, что детей старше 15 лет охотнее направляют на профобучение, чем в гимназию. И действительно, чем хуже немецкий, тем сложнее.

НО я исхожу из того, что, дети ТС все время учили английский/французский, ни о каком переезде и немецком даже особо не слышали, до конца учебного года осталось 2 месяца.. Сейчас срочно и глубоко засесть за немецкий будет большим стрессом для детей, все желание его учить можно отбить.

Мое мнение, что за два месяца немецкий существенно не продвинется, все от А1 до В1 для полноценной учебы все равно очень мало, все равно выбор в Германии будет тот же самый, вернее выбора для старшего не будет, - только интеграционный класс. А во дальше то, как скоро он покинет интеграционный класс и куда направиться, это уже покажет сама учеба в Германии, везение и место распределения, усиленные занятия с репетитором или их отсутствие..

Если попадете в Дюссельдорф, напишите мне, я вам подробно расскажу в какой гимназии интеграционный класс, и как потом через 4 месяца попасть к нам в гимназию в интернациональный класс, и вообще расскажу, что это у нас такое. В других местах аналогов я не встречала, а это очень хороший вариант для детей старшне 14 лет..

. Впрочем, думаю, в Дюссельдорфе ребенку ТС и без моих подсказок такой путь доступен. Здесь специальная комиссия многих детей так направляет, созданы все условия для таких вот 14-17 летних без знания немецкого, но с остальными отличными оценками, для продолжения учебы в гимназии. А вот в других города придется поискать, так что может оказаться, что проще сменить место жительства, чем такого ребенка в гимназию пристроить. Поэтому я и о гимназиях-интернатах посоветовала информацию иметь. Иногда это может оказаться единственным выходом в таких случаях.