Немного отвлекусь от темы. Можно?

Проводила как-то наша школа (на тот момент начальная) Veranstaltung для родителей на тему "Das Lernen lernen". Где среди прочего рассказывали о том, как быстро стирается информация из памяти, если ее переодически не повторять (не освежать). Лектор даже показал график зависимости количества информации, сохраненной в памяти от времени: изначально приняли за 100 %, через день от них осталось - столько-то %, через неделю, через месяц.... и т.д. Кривая была похожа на график функции Y = 1/X. В итоге было сказано, что через полгода инфомация стирается полностью (еси ее периодически не "восстанавливать")

Вопрос: нахрена тогда так широко практикуются эти т.н. Epochal-unterricht !? если сами же методисты говорят, что за полгода инфа стирается практически полностью!? (кстати, в нашей гимназии скоро опять будет эта лекция. Пойду задам этот вопрос. посмотрим. что ответят)

У нас в этом году 3 пары таких предметов: химия/физика, био/гео, музыка/кунст. Бог с ней с последней парой, но первые две, считаю, важными предметами. И от подобной подачи материала мало что останется в голове.