а-а-а!
я всю ветку прочитал, ну и как теперь спать?
1) начнём с этого чуда:
2) перл нумма цво: "Мне кажется, все верны.". Учитывая, что а) по отношению к б) ц) д) суть взаимоисключающие параграфы, то, как говорил Виктор Степаныч: "Никогда не было, и вот опять."
3) "но мне отвечает комп, что решение неверное. Я уже битый час ... сижу". За битый час можно было подобрать правильныи ответ из 4-х да-нет альтернатив. Вариантов-то всего 16. Даже 15.
4) "почему 5 у Вас получается?" Так бы и прошли мимо сообщения номер 3, а там и вправду 5. Вот те раз, задачку решаем за седьмой класс, а что такое 2(-4) - не бельме.
5) "-1 - ответ 2 и 4"
6) "минус 1 есть ненатуральное число" - неположительную оценку Вам по литературе, ненатурально
7) "Нуль потом присоединился к натуральным.", прально, у них в бундестаге фракция пожирнее будет, давно надо было присоединяться
8) "Во Франции присоединился раньше." - запишу в блокнотик, это ж целая история про похождения нуля в разных странах
9) "Вот правильный ответ: 7+2(−4) ist eine ganze Zahl." - ну кто тут может поспорить, правильный он и во Франции правильный
10) "а какой же второй правильный" - начинают терзать сомнения, что мысль о наличии трех правильных ответов страшно далека
11) "körper der ganzen zahlen" - надеюсь имелось в виду относительно операций "крестик" и "точка", может тогда придумаете для 100 обратный по операции "точка" (процент чур не предлагать)
11а) "der körper der ganzen zahlen einen teilkörper..." - ф ту же калитку
12) "надо просто применить аксиомы Пеано" - вот, точно, давно пора Пеано в седьмой класс, и Гёделя туда же
13) "и баста" - пробел лишний, в седьмом классе наступит полная и[безпробела]баста