Login
С географией что-то не то творится
3133 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
in Antwort nblens 26.11.07 16:44, Zuletzt geändert 27.11.07 23:49 (iliq)
Ааа, так это Вам в более раннем возрасте была нанесена глубокая психологическая травма? Бедняжка! Что, так никто и не объяснил?
тут вы правы. и ето было сделано таким учителем как вы.
А также я научила бы Вас переводить с иностранного языка, чтобы не получалось вот такое:
Я бы действительно научила Вас навыкам перевода, но заниматься "передачей знаний" не стала бы. Учитель должен научить ученика учиться, а не вбивать в его голову знания.
так в чем дело? я не вижу вашего перевода.
Кстати, для Вашего сведения, "альфа и омега любого обучающего процесса" - это методика или, как сейчас говорят, дидактика.
упс! а в википедию посмотрели, прежде чем писать?
Дидактика (греч. didaktikós ? поучающий) ? раздел педагогики; теория образования и обучения. Вскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования.
Дидактика (от греч. ╚didaktikos╩ ? поучающий и ╚didasko╩ ? изучающий) ? часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0...
В Германии моя профессия называется Fachlehrer, значит я должна научить их предмету, а не воспитывать их.
смотрим снова википедию:
Ein Fachlehrer ist eine für den Unterricht in einzelnen Fächern berechtigte Lehrkraft, jedoch ohne erstes und zweites Staatsexamen (in [Bayern http://fachlehrer.de] Abschluss mit erstem und zweitem Staatsexamen). Der Hauptunterschied zum Lnormalen? Lehrer ist die Ausbildung. So ist die Fachlehrerausbildung kein klassisches Lehramtsstudium, sondern wie eine schulische, sehr praxisnahe, Ausbildung anzusehen.
http://de.wikipedia.org/wiki/Fachlehrer
Lehrer sind Personen, deren Aufgabe es ist, andere dabei zu unterstützen, sich Bildung bzw. Ausbildung anzueignen und ihre Persönlichkeit weiter zu entwickeln, damit sie in der Gesellschaft erfolgreich agieren können.
http://de.wikipedia.org/wiki/Lehrkraft
пока мест я не говорил про воспитание как процесс в целом.
но смотрим в википедию:
Воспитание ? целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к активному участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями. По определению академика И. П. Павлова, воспитание это механизм обеспечения сохранения исторической памяти популяции.
* Воспитание человека составляет помимо прочего предмет педагогики как науки.
Виды воспитания человека:
По содержанию воспитания человека выделяются следующие виды воспитания:
* умственное
* трудовое
* физическое
* нравственное
* эстетическое
* правовое
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0...
как можно предположить, ваша деятельность входит в раздел умственного развития.
т.е. определяя детей в Кто не хочет учиться - не надо, улицы тоже надо кому-то подметать., вы расписываетесь в собственной некомпетентности (как там о дидактике сказано?) и просто ломаете им жизнь. вы за них решаете, что они должны подметать улицы.
интересно, как вы представляете активное участие в культурной и общественной жизни без образования?
вот я и спрашиваю себя, кого вы больше ненавидите - детей или преподавателей?
тут вы правы. и ето было сделано таким учителем как вы.
А также я научила бы Вас переводить с иностранного языка, чтобы не получалось вот такое:
Я бы действительно научила Вас навыкам перевода, но заниматься "передачей знаний" не стала бы. Учитель должен научить ученика учиться, а не вбивать в его голову знания.
так в чем дело? я не вижу вашего перевода.
Кстати, для Вашего сведения, "альфа и омега любого обучающего процесса" - это методика или, как сейчас говорят, дидактика.
упс! а в википедию посмотрели, прежде чем писать?
Дидактика (греч. didaktikós ? поучающий) ? раздел педагогики; теория образования и обучения. Вскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования.
Дидактика (от греч. ╚didaktikos╩ ? поучающий и ╚didasko╩ ? изучающий) ? часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0...
В Германии моя профессия называется Fachlehrer, значит я должна научить их предмету, а не воспитывать их.
смотрим снова википедию:
Ein Fachlehrer ist eine für den Unterricht in einzelnen Fächern berechtigte Lehrkraft, jedoch ohne erstes und zweites Staatsexamen (in [Bayern http://fachlehrer.de] Abschluss mit erstem und zweitem Staatsexamen). Der Hauptunterschied zum Lnormalen? Lehrer ist die Ausbildung. So ist die Fachlehrerausbildung kein klassisches Lehramtsstudium, sondern wie eine schulische, sehr praxisnahe, Ausbildung anzusehen.
http://de.wikipedia.org/wiki/Fachlehrer
Lehrer sind Personen, deren Aufgabe es ist, andere dabei zu unterstützen, sich Bildung bzw. Ausbildung anzueignen und ihre Persönlichkeit weiter zu entwickeln, damit sie in der Gesellschaft erfolgreich agieren können.
http://de.wikipedia.org/wiki/Lehrkraft
пока мест я не говорил про воспитание как процесс в целом.
но смотрим в википедию:
Воспитание ? целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к активному участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями. По определению академика И. П. Павлова, воспитание это механизм обеспечения сохранения исторической памяти популяции.
* Воспитание человека составляет помимо прочего предмет педагогики как науки.
Виды воспитания человека:
По содержанию воспитания человека выделяются следующие виды воспитания:
* умственное
* трудовое
* физическое
* нравственное
* эстетическое
* правовое
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0...
как можно предположить, ваша деятельность входит в раздел умственного развития.
т.е. определяя детей в Кто не хочет учиться - не надо, улицы тоже надо кому-то подметать., вы расписываетесь в собственной некомпетентности (как там о дидактике сказано?) и просто ломаете им жизнь. вы за них решаете, что они должны подметать улицы.
интересно, как вы представляете активное участие в культурной и общественной жизни без образования?
вот я и спрашиваю себя, кого вы больше ненавидите - детей или преподавателей?
а кнопочка у него где? (ц)[син]Прощать врагов надо так, чтобы они плакали.[/син]