Login
С географией что-то не то творится
3133 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
in Antwort Murr 18.11.07 17:01
> В частности, там ликвидировали спец.школы для детей с задержками в умственном развитии и направили таких детей в общеобразовательные школы. Перспективы?..
Смотрел как-то передачу про отсталых детей, не помню, что там у них было. Одна девочка попала в нормальную школу, развивается и успевает. Мальчика задвинули в спецшколу, деградирует.
> А как определили, что это тот самый претендент? У меня вот в школе были в основном трояки... тем не мение после школы закончил пару ВУЗов и неплохо работаю...
> отнюдь не младшим подмастерьем.
Вопрос: почему у тебя были трояки?
> 6-й класс - примерно 12-13 лететние подростки. Довольно поздно начинать их чему-то учить...
> т.е. натаскивать их быть младшими помастерьями - не поздно, но вот делать из них кандидатов в инженера - поздно... начинать надо было годиков на 8-9 ранее...
Как отец 12-тилетнего ребенка авторитетно заявляю: ты бредишь.
Смотрел как-то передачу про отсталых детей, не помню, что там у них было. Одна девочка попала в нормальную школу, развивается и успевает. Мальчика задвинули в спецшколу, деградирует.
> А как определили, что это тот самый претендент? У меня вот в школе были в основном трояки... тем не мение после школы закончил пару ВУЗов и неплохо работаю...
> отнюдь не младшим подмастерьем.
Вопрос: почему у тебя были трояки?
> 6-й класс - примерно 12-13 лететние подростки. Довольно поздно начинать их чему-то учить...
> т.е. натаскивать их быть младшими помастерьями - не поздно, но вот делать из них кандидатов в инженера - поздно... начинать надо было годиков на 8-9 ранее...
Как отец 12-тилетнего ребенка авторитетно заявляю: ты бредишь.