Хорошее можно о многом сказать.
Здоровое общество (Когда ни кто не гонется за модой типо "Аля Зверев". Когда бросают курит и не курят ни потому что это выходит из моды а, потому что это реально вредно. Когда водители соблюдают правила движения и ДТП не будет уносить больше жизней чем войны, болезни, теракты и пр. Когда политики думают не о том как по быстрее набить карман и свалить забугор а, относятся к тому чем они владеют как своим собственным раритетным авто (бережно и благоговеянно). Когда не нужно давать взятки ибо порядок. Когда не нужно брать взятки так как они не нужны. Когда совесть и хорошее воспитание правит над людьми а не идолы)
В Российской системе обр. сейчас есть три системы обучения изо (Фамилии авторов тоесть название систем уже не помню) (1 по больше рисовать с натуры, 2 50% рисовать с натуры и 50% фантазировать. но есть 3 эсперементальная) Автор жив и является директором лицея в котором он ввел свою программу смысл прост " Истестически воспитаные дети, учатся лучше, да и просто воспитаные дети" И как мне кажется это работает. 100% учеников после лицея поступают в ВУЗы.
Как мы воспитываемся. примерно 40% влияние на нас оказывает семья (я о нас как о детях которые ещё учаться в школе). 27% влияет школа. 5% ребенок до чего то доходит сам (амбиции и пр.)
В Советской системе нас учили хорошо, но реально только учили но не воспитывали. Да мы офигенно умные. Реально!!! Я до сих пор помню кучу всего из школы, все довольно полезно но это капец как много!!!!! Но если бы хоть 30% уроков отдали на наше воспитание а не на образование думаю это значительно изменило бы "что-то"
Я же там где то писал "Наше воспитание диктует нашей совести что есть хорошо и что плохо"