В институтах и университетах кто только не учится...
Некоторые люди там просто занимали чужие места по недоразумению.
Вот как-то в одном из форумов в порядке превознесения достоинств упомянули о человеке, который после ВУЗа закончил ещё и духовную семинарию...
Для меня это было равноценно поставленному клейму об умственной недостаточности того человека.
Кстати, даже если брать не такие крайние случаи, то и тогда далеко не все студенты стремятся критически воспринимать материал, выискивать в нём любые подозрительные и вызывающие несогласие моменты. Как утверждал один из моих оппонентов в ДК, гораздо продуктивнее и рациональнее просто зазубривать и сдавать.
Вот с таким подходом действительно не принципиально - зазубривать ли математические формулы или куски из Торы или Библии. Ведь у него работает не разум, а память. В результате можно иметь в голове кучу мусора вперемежку из реальности и чужого вымысла...и не уметь отличать одно от другого.

Лучше подумайте - зачем к боли добавлять, что она обусловлена генетически, если ни "гена боли" не существует, ни структурных изменений специфических не наблюдается?
Для красного словца и пустозвонства?
Но это ведь уже не религия, чтобы врать так же беззастенчиво, как и про несуществующего господа бога!
И вот ради этого пустозвонства с употреблением модного словечка "генетический" перевирают даже те примеры, в которых явно виден приобретённый характер страхов (высоты, темноты, ожогов...).

В отличие от Вас, я даже прочитав результаты экспериментов, не спешу поверить правильности сделанных экспериментаторами выводов.
Например, если им заблагорассудилось придумать и выделить так называемые "активаторы" страха, то я не вижу причины для слепого соглашательства и вполне могу предполагать, что это вовсе не "активаторы" генетического страха, а источники приобретаемого страха.
Но всё это уводит разговор в сторону от основного оспариваемого тезиса, что вовсе не страх является причиной технического прогресса!