Это как сказать, что нет границы между направлениями "вперёд" и "назад". Очень даже есть! По Левашову, добро делает Вашу Душу "весомее", зло - "легче". Любой поступок отражается на прогрессе Сущности человека. Однако, не получается все время творить только добро. В жизни порой приходится выбирать из двух зол. Например, может понадобиться прибить маньяка, расстреливающего из автомата толпу школьников. Ничегонеделание в такой ситуации - зло гораздо худшее.
Резюме - есть добро, есть зло, добра должно быть больше.
"Дать правильное воспитание, учитывающее индивидуальные способности к обучению и усвоению" - так, конечно, вернее будет. Я согласна, от некоторых любое воспитание как от стенки горох отскочит, генотип такой. Но кто же, если не родители, должны озаботиться этим индивидуальным подходом? Школа, что ли?
То есть если на одного ребенка действуют аргументы типа "это недостойно человека, не делай так больше", а другой понимает только подзатыльники и прочую дрессировку, то способ подачи материала должен сильно отличаться от человека к человеку. Иначе то и будет: "А мы им дали, а они не взяли..."
И все-таки, Вы там написали так, что получалось, будто родители виноваты в суициде детки, послав его в школу. Пишите тогда уж точнее.