Поэтому и говорю, что не надо им программировать на шарпе тогда и базовые классы не понадобятся.
------
А стимулировать как? Тупое кодирование, без понимания что и как и без шансов понять что и почему? Надолго этим не занять, очень быстро надоест, снизится внимательность и полезут ошибки... а вот если пишет что-то похожее на программу и получая разъяснения - растет, видит на тестинге как работает... тут гляди и в ВУЗ попросится...
Хотя некоторым, не умеющим готовить кошек, такое не угрожает... :)
Я иногда erwin использую не по назначению, но и visio подтянулось.
-----
Ну тогда можно и EM сиквеловский дать и возможность генерить... только объяснять больно долго, а проект надо сдавать... плановый срок на начальном этапе - две недели, по мере приобретения навыков - до недели... Вообщем что именно они должны делать - понятно, осталось обеспечить более-мение приемлемо-комфортную среду.
Просто помню ты говорил, что один к одному требуется.
-----
Я говорил, что в большинстве случаев делается 1-к-1. А требуется - чтобы работало... :) и если проще сделать 2, 3, ... 10 - то столько и надо делать.