Такс! Отчитываюсь..(очень уж меня "заело" на этой теме )
В предложении про банки надо ставить запятую перед вторым И-так как перечисление однородных членов..(перед 1-не ставить )
"Ваш проверенный на практике метод заслуживает внимания"-запятая не ставится, так как причастный оборот стоит ПЕРЕД определяемым словом.
(это если у кого сомнения были)
в тесте 6 по культуре речи-там само задание некорректно-выбирать правильное НЕ ИЗ ЧЕГО! надо было правильно указать "в две тысячИ седьмом году"! а не двух тысяча и не две тысяча
Посмеялись мы с учительницей над работой корректора , которая по поводу "закончив доклад, " правильными продолжениями посчитала и третье и четвертое..
Ужас кто корректирует нашу литературу!
У соседки ученик как-то в классе 7-8 написал : "Приехав на острова,солнце начало садиться" или,
например, как она сказала, даже в книге Радищева "Путешествие из Петербурга в Москву"встречается такая фраза:
"Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа" ..
Правда, соседка как-то снисходительно о Радищеве сказала, что в те времена могли быть несколько другие нормы русского языка..
Но, при всем при том, я считаю, преемственность грамотности быть должна..И ошибаться может как корректор, так и писатель..Главное не заглядывать им слепо в рот-а думать головой как писать правильно..
Благодаря тесту, у меня получше уложилось в голове одно из правил русского языка, мимо которого "проскакивала", но...тестам же этим благодаря, я поняла, насколько "в верхах" и в корректорах у нас сидят безграмотные люди..и если слепо, не сомневаясь, им верить-то, в конце концов, можно посчитать себя верблюдом ..особенно если таких "корректоров" будет целый институт
На всякий случай еще: