Интересная тема.
Убеждена ,что научить жить невозможно,поскольку это бесконечный процесс.Живя,мы учимся...учимся...и учимся ,чему учимся и как...каждый решает сам.
Поэтому очень ценным в этом процессе является общение и если быть внимательным к собеседнику,а не держаться м╦ртвой хваткой за свои убеждения,то открывается возможность шагнуть за грань своего понимания и увидеть нечто,чего не видел,не понимал,не думал...вобщем,общение помогает нам,учит более широкому и глубокому взгляду.Но расширяя и углубляя сво╦ видение мы вс╦-равно видим по своему.
Мне очень нравтся закон попутчика...
Вы водитель.Если попутчик попросил вас изменить напрвление,то до тех пор,пока вы не повернули руль - это ЕГО желание,ЕГО ожидание.Но как только вы повернули руль - это уже ваше решение и ответственность лежит на вас.Просьба попутчика - вопрос прошлого.
Как только человек принял решение последовать чьему-то совету,он ПОЛНОСТЬЮ бер╦т ответственность на СЕБЯ.И это уже ЕГО СОБСТВЕННОЕ решение.
Даже если да╦тся и правильный совет,то нельзя гарантировать,что получится так,как получается у того,кто советует.
Почему?
Потому что мало действия,надо ещ╦ и ПОНИМАТЬ совершаемые действия так,как их понимает советующий.Повторить действия мало...мы получаем результат через мысли,которые руководят нашими действиями.Если нет внутренней убежденности и понимания в необходимости конкретного поступка,то как бы правильны не были начальные действия,то по ходу развития ситуации человек будет скатываться на уровень СВОЕГО понимания и не сможет воспользоваться советом,хотя добросовестно захочет поступить так,как ему советуют.
Невозможно научить жить,но учиться и учась,выстраивать жизнь по своему желанию - можно!!!!
Очень холроший пример с детьми...
Большенство родителей учат детей жить.
Но научить они могут лишь тому,что имеют САМИ.Большему научить не смогут,если бы смогли,то и сами имели бы это большее.
И часто желание научить реб╦нка жить,заканчивается печально.
У реб╦нка свой путь и опыт ему необходим СВОЙ.
Я не ограничиваю своих детей рамками СВОЕГО понимания.Они свободны в своем выборе,но...я всегда озвучиваю свои взгляды,мысли...,а дети принимают решение сами.Я постоянно с ними говорю,но выбирают они те действия к которым ГОТОВЫ.
Если принято ошибочное решение,я не запрещаю им/если,конечно,это не опано для жизни/ и наблюдая и в любую секунду готова протянуть руку помощи.
Это как в случае с друзьями,когда не согласен с решением друга и честно говоришь ему об этом и аргументируешь.
Сказать другу,что он прав,когда не согласен с ним,это двойное предательство: и себя и друга!!
А когда говоришь о сво╦м несогласии с ним,но уважаешь его решение и его самого,находишься рядом,и готов в любую секунду поддержать и помочь разобраться в ситуации,это действительно высший пилотаж.
И ещ╦....
Помочь человеку конкретно можно!!!!
Примеров масса.
НО сделать это может опытный психотерапевт.Много примеров,когда эти специалисты спасали жизни людей,которые обращались к ним.Но это конкретная проблема,которая находится в зоне их компетентности.Нельзя знать вс╦,поэтому нет человека,который скажет,что знает о жизни вс╦. Таких нет.
Хотя есть,как вы говорите ,правила.....но их познают в процессе жизни,а познав....в том же процессе жизни - понимают.
Узнать и понять - не одно и то же.И у каждого это в разных временных пределах.
Поэтому самое ценное,что есть в мире - это общение.
Учиться слушать и принимать тех,кто не похож,у кого другое мышление,не злиться и позволять каждому быть таким,какой он есть - великое искусство жизни.
И именно через это умение открываются новые горизонты жизни.
Не следовать таким понятиям как " правильно" или " направильно"....важно одно - подлинны или нет ЧУВСТВА!!!