Нп Сегодня показывали ребёнка русскому дефектологу. Она тоже говорит про дефицитарный взгляд на проблематику. Проблемы у ребенка есть, но не до такой степени, чтобы думать о спецшколе. Два языка учить может, и в целом ребенок обучаем.

Показала, как делать логомассаж.
Пока такие задания на тренировку внимания:
-выделять специальное время для занятий. Два занятия до обеда и одно после обеда. Начинать с нескольких минут и постепенно увеличивать.

-желательно в комнате без игрушек, чтобы ничто не отвлекало.

Должен быть не бубнеж мамы, круглосуточно комментирующей все на свете, а именно ограниченные по времени занятия. Потому что бубнеж рано или поздно станет для ребёнка звуковым фоном, это не эффективно.

Рекомендует нанять педагога, чтобы не было функции мамы и функции педагога в одном флаконе.
про садик она сказала, что сад нужен... если получится найти хороший (что в наших реалиях, по ее мнению, - вряд ли). Она рекомендует занятия в группах. Одну группу - пассивная активность вроде рисования, другая группа - спорт, танцы и тп

Планировать только одно мероприятие в день, чтобы не было нервной перегрузки. Плюс друзья и детские площадки. Этого достаточно для общения.