Пока что все выглядит так, как будто ребенок неосознанно или специально игнорирует учительницу и ее требования. Если дома он нормально работает, а в школе он становится другим, то дело в школе, не в ребенке. У него сейчас проблема, возможно, в плане социализации ( подчиниться точно требованиям взрослого, понять, что нельзя мешать другим людям ( одноклассникам), когда они работают, что надо сделать над собой усилие, когда не хочется работать, что важно правильно оценить ситуацию - когда можно шутить, а когда ситуация серьезная и легкомыслие недопустимо), а не в плане синдрома недостатка внимания и концентрации. То, что он на равных ведет себя со взрослыми, тоже указывает именно на проблемы воспитательного характера ( если они на равных, он слушаться не будет). Возможно, он, несмотря на все его слова, все же не понимает абстрактно, что хорошо учиться - важно, ведь он еще ребенок, далеко в его возрасте не загадывают. Попробуйте поощрять его за любую оценку выше четверки карманными деньгами или еще чем-то. Может, тогда он сам решит все свои проблемы со школой. Попробуйте серьезно заинтересовать его в этом. Если он будет немедленно получать вознаграждение за каждую тройку и так далее ( чем лучше оценка, тем больше вознаграждение), он покажет свои реальные возможности. Если его ругать за плохие оценки или просто высказывать все время сожаление по этому поводу, это отрицательно повлияет на него. Попробуйти подойти с другой стороны - вознаграждать хорошие.