Вход на сайт
Отмечаем Рамадан. что делать?
28477 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
в ответ Shutkama 26.03.24 05:32
О какой глубине понимания дробей вы пишите? Мне гимназисты на абитуре как-то выдали 1/2+1/2+1/2=1/6.
Я поэтому и пишу, что нафик их глубина, если они их плюс и минус считать не могут.
Наши например учат то, чего я даже на мат.факе не знала🤦🏻♀️, это не значит конечно что не стоит им этого учить, но блин не тогда когда они толком + и - не говоря уже о × и ÷ не усвоили толком.
Например,
Кто из нас/ вас знает, что
, если период начинается сразу после запятой, то это число можно представить дробью ху/ 9, 99 или 999 и тд и тп
Пример
0, 45 как период.число = 45/99 и усложнение дальше задание на сравнение чисел
0, 33 <, > или = 11/33
Как то так. Я об этом. Это интересная весЧ и возможно полезная, но блин...
Поэтому то, как они это городят в школе, немудренно что такие результаты.
И это только один из примеров, и это даже не гимназия.