По науке 😀 к трем годам языки разделяются. Но использовать слова одного языка в другом дети могут гораздо дольше - не потому, что они не осознают, что есть два языка, а просто активного словарного запаса в одном из языков не хватает. Посмотрите курс "Билингвы-дошкольники" у Дарьи Куматренко. Там много практических советов, как разговаривать и играть с ребенком, чтобы расширять и активировать словарный запас. Это не так сложно, как может показаться. Если Вы единственный носитель языка и Вы не очень много времени проводите с ребенком - Вам точно пригодится. Разделение языков - это ведь всего лишь один из первых этапов, потом в слабом языке может появиться интерференция - перенос моделей и конструкций из другого языка. "Оma fährt красная машинка" может превратиться в "Бабушка едет красная машинка" (как пример) и Вы опять будете стоять перед той же задачей - как играть и разговаривать с ребенком, чтобы эти ошибки уходили? Совет повторять за ребенком сказанное правильный, но этого может оказаться недостаточно, если Вы одна. Надо, чтобы чтобы ребенок сам активно использовал правильный вариант в речи. За ясли не волнуйтесь - они справятся, их много ))

Говорим на двух языках.