3-й класс чтение
Назад
единственный плюс психотерапевта - это что она мне объяснила, что ребёнок реально не запоминает и не видит ошибок, даже при списывании в третий раз того же самого предложения. И когда читает, он действительно не читает половину слов, особенно коротких, а додумывает по контексту. Что он не виноват и не издевается, у него просто так мозг устроен. Что он правописание в принципе запомнить не может, всегда 50/50-вероятность написать правильно (или нет). И при этом он отлично шарит в математике и прочих предметах, где надо думать и понимать, а не читать и писать.
Но так как в гимназии минимум 2 иностранных языка, да ещё и на высоком уровне (сужу по старшим), я не стала мучить ни ребёнка, ни себя. Захочет - и после реальшуле можно абитур сделать. А если цена гимназии это 3 часа каждый день мучить ребёнка (это же надо все кружки забросить, и друзей тоже), то ну её.