Школьные оценки в 6 классe
Н.п.
Всю тему полностью не читала, но прокомментирую как учитель.
Мои ученики знают, что оценикается не только активность на уроке (сколько раз руку поднял и что то сказал), но и качество этой работы (что именно сказал, насколько полный ответ, как сформулировано предложение, по теме или просто воду льют, следит ли за ответами других учеников, чтоьы к месту дополнить, уточнить, исправить ошибку и тд.).
Качество вместе с количеством.
Постоянно учу, что мы в школе, ошибки никакая не трагедия, а способ улучшить свои знания, пресекаю на корню, если кому в голову придет высмеивать ответы других учеников, вызываю к доске регулярно, причем всех, а не только желающих (обычно охотно работают у доски), ну и стеснительных детей вызываю сама, не жд, пока они сподвигнутся.
Но
должна сказать, что у меня предметы такие, что конкретика нужна.