Тогда расскажите как Вы это так эффективно делаете, учитывая то, что учительница с самого начала не горит желанием, не хочет или не может.

Вопрос не мне, но я могу ответить, так как мнение Артемиды разделяю.

Из анамнеза ТС не ясно, в какой форме была донесена ситуация:

Учителю жаловалась несколько раз, он разводит руками и говорит, что не может за всеми уследить

Вполне возможно что только устно.

Нет тела/нет дела такие дела решаются исключительно в письменном виде.

Алгоритм я выше писала: письменно учителю с фристом, учитель не реагирует ==> директору и учителю. Не реагируют ==>шульамт.

Из личного опыта, максимум на уровне директора все быстро решалось.

К адвокату... ну любой каприз за ваши деньги + если у кого есть свободное время этим заниматься. Для написания грамотного письма не нужен адвокат, никакой дополнительной весовой категории письмо от адвоката не несёт. Я могу представить помощь адвоката, только если директор не реагирует. И да, страховка адвокатская есть. Но пока обходилось все своими силами.

П. С. Чего не следует делать, ввязываться в родительский чат с разборками. Действовать нужно по стандартному алгоритму.