дело в том, что я не совсем понимаю, что значит по здешним меркам - тянуть учёбу в гимназии. Какие оценки достаточны для гимназии, чтобы там продолжать учиться, закончить?

В НРВ в гимназию принимают, если есть на то желание родителя.

Оценки роли не играют.

Если у вашего ребенка нет трудностей с учебой в грундшуле, то ему прямая дорога в гимназию.

Просто от всех слышу, что гимназия это что-то очень трудное, сложное.

Про другие земли не скажу, а в отношении НРВ это неправда.

Моя дочь звезд с неба не хватает, но с дошкольного времени я приучила ее работать (учиться) каждый день.. не важно - задали - не задали. Но вижу, что хоть и занимаемся каждый божий день (сами) - результат - двойка. Т. е. если бы не занимались дома (как рекомендует школа), результат был бы 3-4..Это значит, что в гимназии мне так же придётся над ней стоять... делай! быстрее! быстрее! делай!... ты делаешь?... ты начала?... у нас в этом вся проблема. Она не видит смысла, нет стимула, не могу донести, что учеба это важно. Класс. руковод. тоже жалуется, что моя медлительная в учёбе (хотя, сама по себе она живчик).

Ваша дочь быстро понимает объяснения?

Новый материал, новую тему?

Или ей нужно много раз повторять?

Гимназия, конечно, не для таких детей, у которых родители все время над душой стоят.

Если она слишком медлительна, отдавайте в гезамт.

Но в гезамт, обычно, большой конкурс.

Если не попадете, придется снова решать, куда идти - в реаль иди гимназию