ваши дети ходят/ходили в эту школу, ясное дело, что вам не хочется верить в этот устойчивый стереотип и согласиться с фактом, что HR будут с подозрением относиться к вашим дети, как к несамостоятельным

Скажите, пожалуйста, а как эти HR могут узнать, что ребёнок учился в Монтессори школе?

и следующим только желаниям своей левой пятки в данный момент времени.

Так как у Вас, видимо, понятия о Монтессори нет, поделюсь:

Наша дочь попала в Montessori-Grunsdschule случайно. Мы жили год как в Дюссельдорфе, походили по школам, государственные поблизости были так себе. Подали документы в Монтессори, там был конкурс, желающих больше, чем мест. Так вот, в отличие от обычной школы, где даются задания на урок, ребёнок получает задания, например, на неделю. И вот внутри этого срока у него есть свобода решения, что и когда он делает. Классы смешанные, с первого по четвёртый, за исключением специальных предметов. Старшие помогают младшим. Класс/курс нашей дочки, за маленьким исключением, дружно пошёл в пятый класс гимназий. Дочка с группой других однокашников пошла в гимназию с научным уклоном и с возможностью иметь несколько часов Freiarbeit в Montessori-Zweig в пятом и шестом классах. Что мы имеем: ребёнок с третьего класса встаёт сам и делает себе сам завтрак/обед в школу. Ребёнок с первого класса занимается в различных спортивных секциях, имеет несколько хобби и планирует своё время на неделю-две наперёд. Ребёнок участвовал в 7-8 классе в региональных олимпиадах по математике и спортивных соревнованиях такого же уровня. Сейчас, будучи в 10ом, ребёнок консультирует полкласса по химии и даёт платные уроки по математике. При этом наша дочка ещё не самая лучшая по учёбе в классе. И без всякого давления с нашей стороны. Так что, да, нам идея Монтессори зашла очень даже хорошо.