Повторить 2 класс
немного из личного опыта... у нас тоже есть кадр, который при устных ответах "терялся", причина была другая, но неважно... первое, надо сразу схватывать вопросительное слово и все их спокойно знать, поупражняцца. на вопрос, как это было сделано, не отвечать он сделал то-то, а именно как... это грубый пример, конечно, но понять можно. в письменных заданиях есть всегда ключевое слово, глагол (это ему знать необязательно) - что именно надо сделать. дополни, замени, вставь подходящее, заполни люкен, напиши, выпиши, зачеркни, распредели/расположи итп. их не так много, надо их выучить и уметь их выудить из текста задания. помогите ему сами, перешерстите с ним все задания, которые попадаются, без деталей, только чтоб сам нашел это слово и сказал, о каком конкретно действии идет речь. у нас в процессе обнаружилось, что, читая задание, лепил одно к другому, искал тайный смысл))