Мы не ограничивали и не контролировали, сын проводил за компьютером кучу времени. При этом он абсолютно без проблем окончил гимназию, сейчас в университете - никаких описанных вами ужасов не было и близко.

Я наверное слово "сейчас" не совсем сильно акцентироавала). Вот интересно, как проводят будни другие 10-тилетки. Появились ли новые хобби во время заточения? У нас, да.--> На выходные пройтись до дёнерской с друзьями, скинуться, а потом кушать их на улице. Или отбиваться на детской площадке от старших подростков, которые отбирают мяч, или закидывают его на крышу и убегают, или как вчера вынужденно играть с каким-то Fahrlehrer, которому, видать, было скучно, что присоединился к детям, отбирая мяч и ругаясь на них, что они плохие футболисты. Вот откуда такие взрослые, как грибы-поганки, появились? Раньше все были на своих местах, локации занимали по возрасту и интересам.

Наш рабочий день начинается в 7:45. Конференции, задания до 13:00. Потом деть "отдыхает", то бишь добивает свое медиенцайт. Если холодно, садится делать уроки, если нет, идет на улицу играть в футбол или просто слоняться по окрестности Если холодно и сделал уроки, то потом смотрит свои сериалы (телевизора у нас нет). Сериалы ограничены по времени эппом, закончилось время, сидит и "грустит", т.е начинается "время смуты": "А дай еще время на поиграть, а когда закончится локдаун и мы сможем пойти в бассейн? А когда мы пойдем лазить по стенам? "

Хора нет, гитары нет, футбольных тренировок нет. На выходных еще хуже, но я уже не парюсь. Предлагаю велосипедный тур, он не хочет, а хочет слоняться с друзьями. В пользу социализации отпускаю.

Когда ребенок у папы, там спорт, прогулки, а также много телевизора и планшета без контроля.