Понятно. Не, наша точно надела, ибо удивление, что никто из учителей даже внимания не обратил, было у неё сильно. В целом вот на подобных примерах и учимся критически думать. Но начали всё же очень давно, когда она совсем мелкой была. В итоге в началке обидчикам отпор дала, хоть всюду твердили, что так нельзя. Нас даже её классная позвала на разговор, который оказался чистой формальностью и по поведению классной было понятно, что она одобряет сей поступок. Но вслух было сказано то, что тут принято говорить. Потом в гимназии был конфликт с мальчиком. Я подключила всех учителей, но ничего не менялось. Тогда дитю было выдано добро самостоятельно решить проблему и мы были готовы пойти на ковёр из-за её способа решения. Но всё обошлось без вызова нас в школу. Сейчас учу совсем "криминальному" - говорить на уроках этики и прочих болтологиях ровно то, что желает услышать учитель, а не то, что она реально думает... Одним словом, сплошное дежавю. А ведь нам тогда лапшу на ушу вешали, какая тут на западе суперская свобода слова. Ага, сЧаЗ!