Я бы этот вопрос обсудила также с дочерью. Она уже достаточно взрослая, чтобы понимать причинно-следственные связи и "принимать" решения о своем дальнейшем пути (в кавычках, понятное дело, последнее слово за родителями).

А, ну это понятно, с ней говорили, решили Probewoche сделать, конечно, просто перейти с закрытыми глазами - вообще не вариант. Она понимает, кстати, сама побаивается, что у них 12 лет вместо 13, говорит, а вдруг я не смогу в таком напряженном режиме хороший балл заработать...

Вопрос как раз в том и заключается - а существуют ли это причиннo-следственные связи в реальности? Или это так, Vorurteil?

Раз она уже в гимназии, значит, понимает разницу между "лучше-хуже" (хаупт - реал-гимназия) и перспективами, которые ей могут быть доступны, если а) она останется в этой школе, где" не самая хорошая слава, оценки зачитываются ниже..." и дальше по списку и б) идёт в другую школу, поступившись, возможно, чем-то из теперешней жизни, но с возможностью более хороших перспектив в дальнейшем. ПС ещё такой возраст, что круг общения/хобби можно и в новой школе найти

Ну, она барышня не слишком простая в общении... это сейчас она уважаема в школе и имеет много друзей, но вначале были трения. У нее с малых лет так, когда приходит в новый коллектив, сразу начинает бороться за лидерство, и пока его выбьет, много копий обломает. Я как раз этого и боюсь на новом месте, начнутся конфликты с одноклассниками - скажется и на общем душевном состоянии, и на учебе. А в этой школе вроде уже отбила свой "пьедестал", угнездилась на нем и довольна.