Значит, проблема не в памяти. Это называется безответственность. Уверен, что ничего ему за это не будет, все за него выполнят, поэтому ему пофик.

Как стать ответственным в таком возрасте- не знаю. И возможно ли это вообще..Ведь о последствиях дети не думают, а что будет, если... Ну, вылетит из гимназии. Пойдет в реаль или куда там у вас можно пойти..

Не заставлять же..Все эти таблички с планом подходят дошкольникам и школьникам началки. Потом уже поздно:)

С другой стороны, можно резко изменить ситуацию- поставить условия. Или так- или никак. За хорошие оценки- бонус раз в полугодие. За плохие- лишение чего-то святого )))например, компигр/смартфона/поездок и что там он любит еще.

На семейном собрании раз в неделю обсуждать, как идут дела и нужна ли помощь.

Есть еще книжки по теме Time manegement.

Есть еще метод Ich schaff"s - о нем можете почитать в Интернете. Вкратце, говорите с ребенком, чему он хотел бы научиться, какой навык он хотел бы выучить. Например, навык сбора школьной сумки. И тренироваться каждый день. Хвалить за успешно собранную сумку. Всем рассказать, что учит навык, чтоб его поддерживали бабушки/дедушки, друзья, родные, близкие. Ребенок сам придумывает название для этого навыка. Может, нарисовать плакат. Когда навык выучится, отметить и устроить Party. И так можно любой навык учить.

Есть еще один совет :) Забить на все- кем станет, тем станет. И чтоб потом не жаловался, что родители ничего не сделали для его образования. Это его жизнь, его будущее.