Я вас прекрасно понимаю, у нас почти такая же ситуация как и у вас, с разницей что ребёнку 6 лет и скорее всего до поступления в школу этой осенью
в детсад он уже не попадет. Русский у него относительно на неплохом уровне, за время карантина он начал на нём потихоньку читать.
До карантина уровень немецкого несколько отставал от русского, но мы были уверенны что сад, постоянные визиты немецких
друзей, кружки и секции и т.д. дотянут немецкий до нужного уровня... Но вот эта изоляция полностью свела на нет всё общение с
носителями немецкого и за два месяца его немецкий полностью ушёл в пассив.

Что делали мы: Старшие читают ему книги по-немецки, мы включаем ему время от времени телек и аудио сказки, он частенько играет в типтой. Это всё конечно хорошо, но общения то
на немецком то нет... В какой-то момент нам это надоело, и мы стали искать возможность наладить общение на немецком хотя бы онлайн.
Написали на ФБ странице местного педфаха объявление, откликнулось несколько человек. С тремя пообщались через скайп
и двум девушкам предложили общаться с нашим ребёнком. Получается два раза в неделю по пол часа, больше он не может концентрироваться,
начинает отвлекаться. Одна из девушек просто с ним общается, пытаясь завлечь его в беседу. Другая обсуждает и задает ему вопросы по книжке которую ему накануне
прочитали старшие. Мы с нетерпением ждем когда у нас в земле разрешат ходить в гости, будем приглашать домой для занятий в реале одну из них 2-3 раза
в неделю. А надежду на сад мы уже потеряли. Спасение утопающих - дело рук самих утопающих (с)

У вас ребенок помладше и как я понял без понимания немецкого, боюсь что онлайн занятия вам не подойдут, но может
вам тоже стоит поискать человека который приходил бы к вам для реального общения и игр с ребёнком? Например старшеклассницу или
тоже студентку?

Насчет права на сад, я вам ничего не подскажу. У нас в саду, на сегодняшний день, ситуация очень плачевная. Несколько воспитателей в декрете,
несколько на изоляции по возрасту и/или диагнозам, некоторые сидят со своими детьми дома т.к. воспитатели не являются systemrelevant - замкнутый круг.
Оставшиеся воспитатели вынужденны перерабатывать чтобы обеспечить работу сада для "нотбероунга" хотябы для тех семей где оба работают.