«И ничего мне это обучение читать не дало, кроме скуки в первом классе на уроках.»

Это очень хорошо, что вы начали рано читать. В моей методике – это только первый этап. А физические опыты, а шахматы, а математика? Почему ваши родители перестали дальше с вами заниматься?

«Своих ранним развитием не мучаю и не собираюсь, важнее, чтоб сами научились себя занимать и знали, чего хотят. Имхо.»

Но почему? Вот, давайте рассмотрим такой случай.Вы поступаете куда-то на новое место работы. Вам новый начальник говорит, сидите на своем рабочем месте и смотрите, что делает Иванова, как разговаривает с клиентами Петров. Учитесь помаленьку всему. Откройте папочки с бумагами, ознакомьтесь с перепиской. Пройдите, прогуляйтесь по другим кабинетам, посмотрите, что там делают ваши коллеги. Но, ведь, это не так. Ваш начальник даст вам весь исчерпывающий перечень инструкций и правил. Всё, идите и работайте. Так и ребенку надо дать, как можно быстрее, этот «набор ключей». А то, он наизучает сам! Ну, разве можно отдавать его будущее на откуп самому ребенку?? Ребенок всегда будет стремиться делать то, что ему будет легче делать! Он ведь не дурак, ну, зачем ему перетруждаться? Вспоминаю внука, когда ему было 2 года, во дворе дома, взял он гвозди и молоток и начал забивать гвозди в столик. И забил все гвозди в щели между досками, а в доски не забил ни одного гвоздя. Вот пример, лучше некуда. Зачем трудиться?