Спасибо за пожелания! Вам того же желаю и скорейшего адаптирования ребенка в среде. Первое время очень тяжело давалось моему - он у меня очень коммуникативный и любитель поболтать на разные темы).

Знаете, я ведт раньше тоже "натыкалась" на темы об интеграционных классах - думала, что люди просто перебарщивают. У нас там ужас случился... и отзывы об этой шкоое все хуже и хуже - все больше сирийцев, турков, афганцев и носятся они группами и нападают по схемам - сначала самого мелкого подсылают, чтобы он начал драку, а потом типа защищать приходят. Учителя с ними как с писаными торбами. В день из 220 учеников 10-15 травмированы - для ректора это нормальная статистика. Все упорно отворачиваются. В одном классе нормальному ребенку с ними даже не стоит находиться (я провела с ними целый день в школе - реально видела ситуацию) - как по воспитанию, так и по интеллекту. Учитель, несмотря на всю ее любовь к азюлям и ненависть к белым, рассадила со временем детей на две части - в одной дети в адеквате, послушные, умеющие работать на уроке, а в другой - неадекваты, которые, ведут себя как в гетто и труднообучаемые... угадайте как прошло разделение? С первой стороны сидели Украина, Молдова, Румыния, Болгария... с другой стороны Болгария (не светлокожая) и арабы... что тут сказать еще?

Родители, привыкшие довкрять школе, прозревают... ну как это 6тилеткам мелким в класс на адаптацию подсовывают сирийца, котрому лет 9-10, на полторы головы выше, и который всех постоянно бьет и толкает, учителя отворачиваются, если замечаешь эту гадость и говоришь ему прекратитт бить ребенка (кооеном в живот) - администрация школы еще и против тебя все перекручивает - на бедного азюля наговоры. Вся школа от этого интеграционного класса страдает.