«Приезжайте , открывайте лучший детсад , предъявите родителям все необходимые разрешения государства , и родители с детками непременно найдутся»

Я узнавал, как в Америке открыть детский сад. Пожалуйста, открывайте детский сад, если есть первичный капитал. Но, вы можете использовать 8 воспитательных программ, которые одобрены министерством просвещения. (В США воспитание нового гражданина поставлено под жесточайший контроль! Вот почему они 250 лет живут и процветают.) Я посмотрел на содержание этих программ и разочаровался. Детей начинают «глушить» сразу, с детского садика. Никаких шахмат, занятий логикой, математикой, обучения чтению, физических опытов. Только рисование карандашами и красками, вырезание узоров ножницами, приклеивание чего-то к чему-то, лепка из пластилина и прочая ерунда. После такой дошкольнойподготовки уже ни один школьный педагог не сможет сделать этого ребенка конкурентноспособным. Этого и в школе никто не пытается сделать. Учат всякой ерунде: все виды минералов, всякие пестики и тычинки, животных (зачем-то всех динозавров?), планеты и тому подобное. Перед учеником ставится задача запомнить, «вызубрить» предложенный материал. Умственная деятельность отсутствует вообще! Вы спросите, а почему почти все нобелевские лауреаты живут в США?А это очень просто, если какой-то ученый за рубежом начинает выходить на передовые позиции в мире в своей специализации, то его завлекают на работу в США (большие деньги, безопасность, прекрасные жилищные условия). И этим сразу выполняются две задачи: усиливается Америка, ослабляется конкретная страна).