Hачальная школа/переход в старшую
Насчёт концентрации и пресловутой зрелости вопрос такой, да.
Мои вот вроде хорошие и умные. В школу пошли почти в 6,10, точно совершенно зрелые, развитые, проблем с учёбой нет. Но вот, например, с так называемыми "необязательными" задниями бьёмся уже пятый год. Объясняем, что всё что задано - должно быть сделано. Что необязательные для неуспевающих, а если хочешь хорошие оценки - надо их делать. Тем более это не трудно и не много. Ага-ага, всё понимают, головами кивают - да-да. И вот буквально сегодня случайно выясняется, что какое-то задание не сделано. Смотрят оба как божии коровы: "А оно необязательно". 5 ый класс уже блин! Что это - незрелось, тупость или что? :-) Лень само собой, но понимание же какое-то должно быть? Амбиции-то есть, единицы получать нравится.
С концентрацией тоже, да. Самые частые слова "я забыла", "я не знаю", "я не помню".
Но это не повод не идти в гимназию или повторять класс :-)