Вот именно, что при хорошей и самостоятельной учёбе в началке даже сомневаться не надо! Всё же все страшилки про сложность гимназии преувеличены. Дочка сейчас расстраивается, что одна из подружек всё же уйдёт в реаль. Спрашиваю, что случилось. Говорит, что оценки плохие. В качества примера привела Vokabeltest по французскому, что и в первом и во втором подружка получила шестёрки. Вот, говорит, как ей тяжело учиться. Пришлось к логике дитя воззвать: они же должны для этого теста просто выучить слова, а потом на листочке напротив немецкого варианта написать французский. Спрашиваю, что тут такого сложного? Ни грамматики, ни произношения от них не требуется. Надо просто взять и тупо выучить слова. Но если вот так упорно не учить слова, то абсолютно логично, что иностранный язык не будет учиться. Как, говорю, можно учить иностранный язык, если не заниматься регулярной зубрёжкой слов? А ведь потом же будут рассказы о том, как же это тяжело в гимназии учиться.