У нас народ тоже прет недуром в гезамт.
Мне она абсолютно не понравилась. Причины:
1.Нет оценок до 8 класса, снова крестики, нулики, смайлики и прочая лабуда которя меня задрала в началке.
2.Нет химии, физики, билогии - они обьединены в один предмет Naturwissenschaft. Учат примерно так : "Вот вода, у нее три сосотояния, в воде живут рыбы, она небходима всему живому".
Класс поделен на группы-столы. За каждым столом сидят 4 человека: 1 хаупт 1-реал 1-гимназист ну и еще один по ситуации. 4 часа ежедневно (!!!!!!!!!!) самостоятельная работа в группе. Если вашему мотивированному ребенку попадет в партнеры (а он попадет даже не сомневайтесь) лентяй и/или дебил, какая польза будет от такой учебы?
Насчет открытых возможностей для абитура и прочего- наглое вранье. Начиная с 8 класса дети, которые идут на абитур, должны посещать "гимназические" курсы, места в них ограничены и учителя решают сами, кто достоин а кто нет. Т.е если в гимназии ребенок учится на 4-5, он всеравно получит свой абитур, пусть с 4-ми, в гезамте ему такой возможности просто не дадут.
Сама учеба ориентирована на самостоятельных и мотивированных детей.
Все дети получают задания уровня хаупт-реал, кто хочет гимназический уровень, должен сам(!!!!) подйти к учителю и попросить задания посложнее. Какой пятиклассник будет это делать?

​Музыкант выступающий за насилие - не музыкант, а мудак с гитарой. Шевчук Все успевать и радоваться жизни.