Мне нравятся все эти забеги, проэкты и классные поездки. Дети растут более самостоятельны и думающие. У них развивается чувство конкуренции и мотивации. Они учатся между собой общаться и свои мысли и поступки аргументировать. В нашей гимназии так настроили детей, что они понимают , зачем они ходят в школу. Списать ? об этом даже нет и речи.. они не хотят, понимая что это не идет им же на пользу. Мне нравится, что не надо лезть и помогать сыну с его учебой. Не надо напоминать ничего ,все сам. Как то на днях я спросила ,есть ли у его однокласников те, кто уже встречается с противоположным полом, на свидания ходят. Ответ удивил " мам ты чего, мы только 8 класс, нам по 13 , а все эти свидания забивают голову и потом не будет хватать времени на учебу".

Вам не кажется, что:

а) дело не в забегах, проектах и классных поездках, а в вашем сыне, именно в нём и только в нём

б) ваш сын судит о других исключительно по себе

в) вы себе дорисовали кучу всего сами

??

Все потом на тестах и вылазит "кто дверцу от холодильника качал, а кто прес"

Так это везде так.