эх, как любопытно иногда бывает сравнивать сообщения)))) вот что вы написали в посте 22.

У нас все точно так же. Муж ходит на родительские собрания раз в год. На этом наше общение со школой и ограничивается.На успеваемости дочери наше "отсутствие интереса к школьной жизни" никак не сказывается..

а в этом уже пишете совсем другое, оказывается вы все таки общаетесь с учителями и не только муж ходит раз в год на родительские собрания))))

Но.. приспособились с к тому как оно есть:) Дочь еще хорошую "школу жизни" в этом плане в началке прошла. Когда контрольные были написаны не только на единицы, но и без единой ошибки в том числе. И учительница мне прямо говорила, что она прекрасно знает, что дочь все знает. Но она не имеет в том числе морального:)) права ставить ей прекрасную оценку, если та сидит и отмалчивается. Я тогда, наивная, интересовалась, почему бы ей тогда бы дочку из забытья не вырывать и не опрашивать. На что получила ответ "мы не имеем права этого делать, чтобы ребенка не опозорить (bloßstellen), если он вдруг не будет знать ответ".

пусть это вы и пишете о началке, но все таки и с учителем встречались и даже обсуждали и даже рекомендовали что то. то есть не только надежда на то что ребенок все сам да сам))))

именно об этом моменте я и хочу предупредить родителей)))) меньше слушать тех кто рассказывает как оно нужно учителей не беспокоить, и детей к репетиторам не водить и что детки все сами да сами и родители усилий не прикладывают. и типа зачем напрягать, типа нет способностей значит и не надо.

на словах только и слышишь что деть все сам, а в реальности все совсем по-другому, только здесь вслух об этом не говорят)))) причем это такая практика повсеместная здесь, в глаза говорят одно, а на деле совсем другое))))