С любыми предметами ваша дочь через 10 лет работы в школе будет тратить существенно меньше времени на подготовку урока, чем тратила его в первые годы работы.

Я ведь специально написала, какие предметы, чтобы суть передать. 😊 В немецком нет одной программы на 10 лет. Произведения анализируемые меняются в ногу со временем, часто ещё и от самих школ зависит, что там нужно преподавать, а разброс классов- от 5 до 12. У неё сейчас вместе с референдариатом более 3,5 года опыта работы. Пока легче не стало.

Это да, но тут тоже зависит, сколько их в год. Вот по математике, где я заменяла, было две работы в год.

Это для одного класса? Или для многих в течение замещения? Мало очень.

А чем же математика то будет легче?

Постоянством преподаваемого материала и гораздо меньшим объёмом проверок на ученический нос.

Существуют так называемые Korrekturfächer. Немецкий и биология как раз к ним относятся. Можете себе представить, из сколько страниц состоит работа по немецкому (анализ произведения) в старших классах? Биология там тоже сплошная писанина. И к каждой работе нужно заполнить Auswertungsbogen. Только рациональные мысли для него ловить приходится по всем страницам, а по логично выстроенной схеме, как в математике. Проверка на совесть одной большой работы длится примерно 40 минут. В одном классе обычно более 30 человек.