Вы поймите, что существуют естественные процессы развития ребенка. В частности период от 1 до 3 лет - это определённый этап отделения от матери, когда ребенок учится осознавать себя отдельной единицей. И ему нужна поддержка родителей. К 2,5-3 годам формируется психика ребенка, его характер. Формируется фундамент. Мне кажется, что лучше мамы никто с этой задачей не справится, никакие нянечки в саду не заменят маму. Воспитают вам там Павлика Морозова, на свой манер.
Навыки общения в коллективе - это период от 3 до 6 лет, это уже следующий этап развития.

Вы говорите о революционном или этапном процессе развития человека.

Опыт с моими детьми и с моим окружением говорит что эволюционный,

последовательный и непрерывный процесс развития более еффективный.

Если ребёнок с 3 месяцев видит массу других детей и взрослых , то

у ребёнка не возникает внутреннего барьера и его не надо будет преодолевать.

Более того, курсы PEKiP, Babyschwimmen, Krabbelgruppen и т.д. всегда

забиты желающими, что тоже подтвеждает точку зрения что учиться

чем раньше тем проще.

И не только учиться плавать, но и учиться кататься на велике

или лыжах, танцевать , узнавать буквы и цифры. И что самое главное

учиться общаться.

Такая модель воспитания предпологает разнообразие внешних впечатлений

начиная с самого младенчества. А разнообразие всегда более еффективно монотонности.

Это касается и питания и физических упражнений и вида деятельности

и методов воздействия на ребёнка.

И если посмотреть на итоги применения этих моделей воспитания, то метод открытости и

ранних контактов мне кажется более успешным.

Достаточно на форуме пару страниц пролистать и посмотреть какие темы окружают сторонников этих двух моделей жизни.