Вика, у меня недавно прошло совещание на тему Nachteilsausgleich, информации много, но в бумажном виде.

А вообще рекомендаций хватает, но возможностей для воплощения их в реальности в обычной школьной жизни кот наплакал.

Как пример, детям легастеникам можно по времени дольше писать тесты и контрольные. Как мне это осуществить, если урок 45 минут, написали, тетради собрали и мне надо бежать на другой урок в другой класс. Перемена 3 минуты.

Были некоторые предложения, но нужен общешкольный концепт. Над ним будем работать в ближайшем будущем.

Все очень индивидуально. Но одно ясно, что не замечать особенностей нельзя, и такие дети должны получить возможность свои оценки как то компенсировать.

Так сказано в законе нашей земли.

Сложилось впечатление, что все это очень расплывчато. И должна признаться, обычным учителям не хватает знаний и опыта работы с такими детьми. По себе сужу, если что.

Еще повезло, что у нас коллеги спецпедагоги очень компетентные.