Это не имеет ничего общего с дополнительными ЗАНЯТИЯМИ немецким языком. Как вы думаете, почему в немецких грундшуле фердерунтеррихт по немецкому никто не додумался просто заметить беготней с мячом по школьному двору?

В грундшуле фердерунтеррихт с детьми занимаются учителя и " носители " языка. Жена ТС не тем и не другим не является.

Так что в их случае гораздо продуктивнее и полезнее для ребёнка, гоняя по двору с немецкими мальчишками, учить немецкий язык,

нежели с истеричной мамашей, которая сама толком немецкий язык не знает.

А на самом деле это не сравнится с систематической подачей знаний педагогом на уроке.

Ещё раз: речь о конкретном случае. Жена ТС не является педагогом.

Её " систематическая подача знаний " вызывает " систематические истерики ребёнка " .

Я так прнимаю, что нет у вас опыта обучения ребенка с родным немецким русскому языку

????

Причём здесь ребёнок с родным немецким???

У ТС ребёнок с родным русским, которому сейчас, в первую очередь, нужен немецкий язык.

Поэтому русский , на время, можно " отпустить " или же ограничить, тем же совместным чтением по вечерам или занятиями в выходные дни.