значит все таки в системе. Я бы, конечно,сказала, что дело в моей дочери, если бы не было случаев сплошь и рядом подобных нашему.

Ну и в ней, конечно, тоже. Хотя у нас в семье родне таких еще кадров не было.

Сначала учителя играют с ними два класса, потом родители за голову хватаются.

Читала тут темку про английский, все точно также, пели песенки два года, в третьем классе начали тесты писать, причем не уча алфавита, требуют от ребенка знание правописания.

Говорила с учителем английского про это, на что мне было отвечено: "а зачем его учить, он такой же как немецкий, это ж не кириллица".

- Ну, а там как насчет транскрипций и тд?

- А дети должны запоминать просто как пишутся слова.

Ну прекрасно, что тут скажешь? Я решила больше не продолжать дискуссию. Бесполезно.

Я всегда стараюсь руководствоваться принципом "со своим уставом в чужой монастырь не лезут".

Но иногда не справиться с эмоциями. Тем более, когда это связано с детьми, переносится все болезненнее.