Это и есть вопрос, интересуют как непродолжительные периоды времени (например, мама ушла, Kleinkind смотрит мультики, через 10-15 минут папа вернулся с работы) так и более продолжительные?Как определяете, что ребенок "дозрел" до этого и ничего не натворит? (например, полезет в шкаф за конфетами, упадет, зарабоатет сотрясегие мозга)

Надо хорошо знать своего ребенка. Я оставляла на полдня свою дочь в 4 года, НО! мы жили в казарме (мужа перевели в Ленинакан после землетрясения служить) и там было безопасно, соседи подслушивали под дверью, мимо окон всегда бегали солдаты- развлекали её и папа там часто мелькал. В общем, была дочерью полка. И я ей, как Золушке, писала целый список дел из 20 пунктов, чтобы на глупости не было времени. Дела были такие: почитать книги, нарисовать что-то, что-нибудь слепить из пластилина, посмотреть мультик (ставили будильник, чтоб не проворонила, а то слёз было бы!) разложить карточки, кубики (по цвету, алфавиту и тд)

Поесть тоже раскладывала ей по порядку на столе, что за чем... но это было, конечно, бесполезно. Фрукты и бутерброды оставались, а сладкое в первую очередь съедалось

Однажды, она умудрилась всё переделать до нашего прихода и мы пришли и утонули у порога - помыла полы добровольно и ещё один раз съела полкило конфет шоколадных зараз! последствий ждали 3 дня. Других "преступлений" не наблюдалось!

Очень спасало то, что она рано научилась читать.

И эта самостоятельность теперь помогает ей в жизни. Она настолько уверена себя чувствует везде, что теперь нигде не пропадет!